二、浛洸镇中心幼儿园与浛洸镇小学开展幼小衔接联动教研活动

一、市委常委、副市长祝高峰到黄花镇中心小学调研教学综合楼项目建设

近日，市委常委、副市长祝高峰到英德市黄花镇中心小学调研新教学综合楼建设情况。

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祝高峰同志一行在黄花镇党委书记梁永忠、镇长黄永汉、英德市教育局副局长向自刚、黄花镇党委员陈伟争、副镇长区君仪等陪同下，深入施工现场，实地察看了学校新教学综合楼工程建设的每一个细节，认真检查工程质量和安全工作。

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随后组织召开调研会议，祝高峰同志强调：一是提高政治站位，思想觉悟要高；二是资金问题，保证资金的投入运行，与教育局、广清帮扶办沟通对接；三是确保工程进度，在保证质量和安全的情况，加快工程进度建设，确保在2022年7月交付学校使用；四是做好安全工作。施工过程注意做好各种安全措施，物品、物件的摆放要求安全到位，定时检查落实。校党委书记、校长曾祥忠同志详细汇报了教学综合楼建设工作的进展情况、存在问题及解决思路。

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随后组织召开调研会议，祝高峰同志强调：一是提高政治站位，思想觉悟要高；二是资金问题，保证资金的投入运行，与教育局、广清帮扶办沟通对接；三是确保工程进度，在保证质量和安全的情况，加快工程进度建设，确保在2022年7月交付学校使用；四是做好安全工作。施工过程注意做好各种安全措施，物品、物件的摆放要求安全到位，定时检查落实。校党委书记、校长曾祥忠同志详细汇报了教学综合楼建设工作的进展情况、存在问题及解决思路。

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在听取汇报后，祝高峰副市长对黄花镇中心小学教学综合楼的建设工作严密布置和安全生产给予了肯定。

有拼搏就有希望！黄花镇中心小学全体师生将在上级各部门的关心领导下，继续努力践行社会主义核心价值观。紧跟教育教学改革的步伐，凝心聚力，努力进取，谱写黄花镇中心小学教育事业新篇章！

二、浛洸镇中心幼儿园与浛洸镇小学开展幼小衔接联动教研活动

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，科学减缓幼升小的坡度，助力幼升小的平稳过渡。近日，浛洸镇中心幼儿园与浛洸镇小学开展了幼小衔接联动教研活动，进一步推进幼儿园与小学科学衔接，加强幼儿园、小学教师之间的交流与沟通，深入探究“幼儿园与小学科学衔接”工作。

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浛洸中心小学潘远东校长、浛洸中心小学校本部邓伟东副校长、浛洸镇第二小学教导处梁伟丽主任、一二年级教师和浛洸镇中心幼儿园教育集团园园长参加了本次教研活动。

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首先观摩了欧晓琳老师执教的大班数学活动《购物计划》，欧老师在活动中让幼儿在游戏中体验加减运算和实际生活的联系，喜欢用加减运算解决生活中的简单问题，也让幼儿尝试制定计划、购买物品。

教学活动后，潘校长为本次幼小衔接联动教研作讲话，传达了英德市教育局幼小衔接会议的相关内容，指出了小学和幼儿园过去存在衔接意识薄弱，出现教育分离的状况，强调今后要建立幼小协同合作机制，为幼儿搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，推动双向衔接，促进幼儿尽快适应小学生活。

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浛洸镇中心幼儿园罗秋香副园长针对幼小衔接、科学做好入学准备进行专题分享，并介绍了中心幼儿园开展的一日活动。幼儿园入学准备是一个循序渐进的过程，要渗透于幼儿园三年保育教育工作中，贯穿幼儿园一日活动全过程。

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参研的领导老师们观摩了班级的环境创设。通过各班老师的介绍讲解，直观感受到幼儿的生活环境是具体形象、贴近生活、富有操作性和探究性的。老师们了解了大班儿童的学习特点和方式，引起了小学教师的思考和讨论，幼儿园环境创设中运用的材料可以借鉴到小学，运用到小学低年级的班级环境创设中，使其更加贴近低年级小学生的认知和感受，有助于儿童建立归属感，从环境和儿童感受上建立良好的衔接。

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活动最后，邓校长与大家展开研讨，主要谈到了识字与前书写、语言表达与阅读理解能力两个方面。其中，重点交流了正确的握笔姿势；强调成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。

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幼小衔接是一场双向的奔赴，幼儿园和小学需要深度融合、加强了解，才能深度合作、无缝衔接，本次联合教研，促进了小学对幼儿园的深度了解，实现了学校的向下延伸，缩短了幼儿园与学校的衔接距离，定能有效助推幼小衔接工作的顺利开展。

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来源：英德市黄花镇中心小学、英德市浛洸镇中心小学

英德视窗 整理

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