早春四月，万物复苏，在这美好的春天里，突如其来的疫情，却让我们的校园生活按下了暂停键。为响应教育部门“停课不停教、停课不停学”要求，太原市万柏林区中心实验小学秉持着“文化润心，泽惠一生”的教育理念，结合学生实际情况，借助网络教学平台，最大限度的降低疫情对教育教学的影响。
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伴着清晨温暖的阳光，早读开始了。王老师用温柔的语气陪伴大家开始了崭新的一天。
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在欢乐的音乐中开启今天的语文学习，王老师本课中展示了丰富有趣的图片，循序渐进，引导学生通过观察，借助丰富的想象完成写话内容。
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数学赵月老师以有趣的情景模式，带同学们走进米奇妙妙屋去认识简单近似数。课堂中充分尊重学生的主体地位，与学生积极互动，以学生的视角去理解分析问题。激发学生学习数学的兴趣。
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雷老师通过游戏的方式，让学生学会思考，知道遇到问题不要害怕，不断的思考，不放弃，就可以收获成功。也让学生知道疫情居家期间，可以有很多种方式放松，可以进行亲子小游戏，一方面锻炼了学生的动手动脑的能力，另一方面增进亲子感情。
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钟南山爷爷说：“多运动提高免疫力，疫情面前积极防护和强身健体同等重要”。除了学习，班主任们还组织同学们在家开展阅读、体育锻炼和家务劳动，劳逸结合，修养身心。
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从课堂质量到作业质量，教师们各出奇招，抓住学习的每一个环节，落实每一个细节，确保每一位学生每一天的学习质量。居家学习，同学们常常孤单，也难免懈怠。老师们赞许的微笑、鼓励的眼神化作一句句温馨的点评，通过作业批改每日准时送达。
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教研作为教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。每天下午，各年级的线上教研都开展的如火如荼，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。云教研的开展也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生！
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疫情防控不松懈，中心学子集云端。为了加强新冠疫情应急管控状态下的家校合作，进一步做好各项疫情防控及安全工作，同时让每一位家长都能全面的了解线上教学，共同为学生的安全、健康、快乐成长保驾护航。4月8日晚8点，中心实验小学以年级为单位召开了疫情防控线上家长会，开启了一场线上的相聚。
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学生成长中心王林爱老师指出：“为了让我们的孩子能够拥有更加美好和健康的居家学习环境，也让我们每一位家长能够享受到更加幸福、愉悦的亲子陪伴时光。”
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二年级年级组长乔美蓉老师指出：“在疫情常态化背景下，进一步做好线上教学工作是挑战，更是机遇；是责任，更是使命。课从云端来，爱在线上传。线上教学带给我们挑战，也带给我们收获满满。每天隔屏面对那一张张渴求知识的小脸，我们只有加倍努力，用爱和责任为孩子撑起精彩的云端陪伴！”
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二年级包联负责人王娟老师强调：“线上学习对于孩子来说最重要的是自主学习能力的培养，比如要培养孩子的注意力；让孩子专心做好一件事，今日事今日毕；训练孩子“听”的能力；关心鼓励相信孩子；配合陪伴；教和学是一个合作的过程，需要的是一种团队精神，家校携手共育，才能给孩子最美教育。”
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随后，三年级的两位家长代表，三年三班宋佳怡的妈妈和三年五班宋雨泽的爸爸也为二年级的家长分享了疫情期间陪伴孩子的小妙招。
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张校长与家长真情分享了线上教学背后的故事：在下午2点58分接到万柏林区市教育局最新疫情防控形势通报后，学校就立即采取应急管控措施，3点20分召开管理层会议研讨线上教学方案。借鉴两年前线上教学的成功模式，确定了包联工作法——年级负责制，采用直播+答疑+教研+反思的云教学管理。晚上7点全体教师会开启线上教学动员，年级组具体分工、细化安排。
接着，张校长还送给家长们三个锦囊“一张作息时间表，一项钉钉平台使用的技术，一次次的独立思考”。相信，孩子们在家长们高质量地陪伴下，一定能够共度难关，期待我们春暖花开之时再相逢！
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会后，各班家长也在钉钉群中分享自己的心得体会，家校携手陪伴孩子共同成长。
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从线下到线上，变的是我们见面的方式，不变的是我们碰撞智慧，教育初心。家校共育，架起家校协同防控、协同育人的桥梁，确保学生身体和心理健康，不仅增强了学校与家长的联系，更实现了疫情防控与人才培养的有效衔接。共同克服疫情给教学带来的影响。接下来，希望家长们继续积极配合学校，做好学生的思想健康工作和日常防护工作。让我们坚定信心，共克时艰，一起静待春来，一切美好如期而至。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 王娟 魏悦 李婧）
